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人总会遇到各种困难，逃是没有办法逃的。困境之中，你不管往哪个方向走，都不轻松。换一个角度想，也许最艰难的时候，正是上帝给你一个机会，让你把自己的潜能最大限度地发挥出来，只要迈过这个坎，也许你就真的脱胎换骨，让人刮目相看。
永远不要说不行
一年级的时候，鲁鲁告诉我，有老师到班上选学小提琴的人，看了每个同学的手，“老师说我的手不行！”
我问他：“你想学小提琴吗？”
“老师都说了，我的手不行！”他并不正面回答。
我告诉他，别听老师说的手不行，只要不是爪手(像鸡爪子一样蜷曲，伸不开)，你就可以学！
想学就可以学，别管手行不行。大多数学乐器的孩子，并不是想要当个演奏家，而是出于对音乐的爱。与音乐关系最密切的是心，而不是手。手不是学音乐的前提，更不应该成为学音乐的障碍。
但鲁鲁还是拒绝学小提琴，不仅是小提琴，其他一切乐器，钢琴、电子琴、手风琴、古筝、二胡……总之，市面上所能见到的乐器班，通通拒绝。我也不强迫他，不学就不学呗。
直到二年级，偶然看见架子鼓班招生，我问他学不学架子鼓。他问架子鼓是怎么回事，我简单形容了一下。也许是被我“拿两根棍子，这里敲敲，那里敲敲”的叙述所吸引，他立刻就喜欢上了这种乐器，答应去试试。这一试就直到如今。每个星期天去上课，风雨无阻。从打橡胶盘子到上真鼓，从简单节奏到复杂乐曲，一路走来，四年级他开始登台表演，五年级考取九级证书，参加北京市学生艺术节，获得市级二等奖、区级二等奖。
当年，当他告诉我老师说他手不行的时候，我说，小提琴只是万千乐器中的一种，管乐、弦乐、打击乐，每一大类中又有无数小类，任何一种乐器，无论它多么完美，都不可能演奏所有的音色，更不可能演绎所有的音乐。音乐是一个太浩瀚太浩瀚的世界，里面有太多太多可选择的东西，总有一样适合你。
人生就是一首交响曲，每个人都有自己的旋律、自己的精彩。
你的手也许不是一双拉小提琴的手，但可能是一双打鼓的手、打球的手、画画的手、写字的手、做实验的手……多好的一双手啊，又灵巧，又有力，温暖敦厚，真是一双好手！
世界是如此广阔，人生有着无穷的可能性，永远不要说不行！ 人总会遇到各种困难，逃是没有办法逃的。困境之中，你不管往哪个方向走，都不轻松。换一个角度想，也许最艰难的时候，正是上帝给你一个机会，让你把自己的潜能最大限度地发挥出来，只要迈过这个坎，也许你就真的脱胎换骨，让人刮目相看。
永远不要说不行
一年级的时候，鲁鲁告诉我，有老师到班上选学小提琴的人，看了每个同学的手，“老师说我的手不行！”
我问他：“你想学小提琴吗？”
“老师都说了，我的手不行！”他并不正面回答。
我告诉他，别听老师说的手不行，只要不是爪手(像鸡爪子一样蜷曲，伸不开)，你就可以学！
想学就可以学，别管手行不行。大多数学乐器的孩子，并不是想要当个演奏家，而是出于对音乐的爱。与音乐关系最密切的是心，而不是手。手不是学音乐的前提，更不应该成为学音乐的障碍。
但鲁鲁还是拒绝学小提琴，不仅是小提琴，其他一切乐器，钢琴、电子琴、手风琴、古筝、二胡……总之，市面上所能见到的乐器班，通通拒绝。我也不强迫他，不学就不学呗。
直到二年级，偶然看见架子鼓班招生，我问他学不学架子鼓。他问架子鼓是怎么回事，我简单形容了一下。也许是被我“拿两根棍子，这里敲敲，那里敲敲”的叙述所吸引，他立刻就喜欢上了这种乐器，答应去试试。这一试就直到如今。每个星期天去上课，风雨无阻。从打橡胶盘子到上真鼓，从简单节奏到复杂乐曲，一路走来，四年级他开始登台表演，五年级考取九级证书，参加北京市学生艺术节，获得市级二等奖、区级二等奖。
当年，当他告诉我老师说他手不行的时候，我说，小提琴只是万千乐器中的一种，管乐、弦乐、打击乐，每一大类中又有无数小类，任何一种乐器，无论它多么完美，都不可能演奏所有的音色，更不可能演绎所有的音乐。音乐是一个太浩瀚太浩瀚的世界，里面有太多太多可选择的东西，总有一样适合你。
人生就是一首交响曲，每个人都有自己的旋律、自己的精彩。
你的手也许不是一双拉小提琴的手，但可能是一双打鼓的手、打球的手、画画的手、写字的手、做实验的手……多好的一双手啊，又灵巧，又有力，温暖敦厚，真是一双好手！
世界是如此广阔，人生有着无穷的可能性，永远不要说不行！ 人总会遇到各种困难，逃是没有办法逃的。困境之中，你不管往哪个方向走，都不轻松。换一个角度想，也许最艰难的时候，正是上帝给你一个机会，让你把自己的潜能最大限度地发挥出来，只要迈过这个坎，也许你就真的脱胎换骨，让人刮目相看。
永远不要说不行
一年级的时候，鲁鲁告诉我，有老师到班上选学小提琴的人，看了每个同学的手，“老师说我的手不行！”
我问他：“你想学小提琴吗？”
“老师都说了，我的手不行！”他并不正面回答。
我告诉他，别听老师说的手不行，只要不是爪手(像鸡爪子一样蜷曲，伸不开)，你就可以学！
想学就可以学，别管手行不行。大多数学乐器的孩子，并不是想要当个演奏家，而是出于对音乐的爱。与音乐关系最密切的是心，而不是手。手不是学音乐的前提，更不应该成为学音乐的障碍。
但鲁鲁还是拒绝学小提琴，不仅是小提琴，其他一切乐器，钢琴、电子琴、手风琴、古筝、二胡……总之，市面上所能见到的乐器班，通通拒绝。我也不强迫他，不学就不学呗。
直到二年级，偶然看见架子鼓班招生，我问他学不学架子鼓。他问架子鼓是怎么回事，我简单形容了一下。也许是被我“拿两根棍子，这里敲敲，那里敲敲”的叙述所吸引，他立刻就喜欢上了这种乐器，答应去试试。这一试就直到如今。每个星期天去上课，风雨无阻。从打橡胶盘子到上真鼓，从简单节奏到复杂乐曲，一路走来，四年级他开始登台表演，五年级考取九级证书，参加北京市学生艺术节，获得市级二等奖、区级二等奖。
当年，当他告诉我老师说他手不行的时候，我说，小提琴只是万千乐器中的一种，管乐、弦乐、打击乐，每一大类中又有无数小类，任何一种乐器，无论它多么完美，都不可能演奏所有的音色，更不可能演绎所有的音乐。音乐是一个太浩瀚太浩瀚的世界，里面有太多太多可选择的东西，总有一样适合你。
人生就是一首交响曲，每个人都有自己的旋律、自己的精彩。
你的手也许不是一双拉小提琴的手，但可能是一双打鼓的手、打球的手、画画的手、写字的手、做实验的手……多好的一双手啊，又灵巧，又有力，温暖敦厚，真是一双好手！
世界是如此广阔，人生有着无穷的可能性，永远不要说不行！ 人总会遇到各种困难，逃是没有办法逃的。困境之中，你不管往哪个方向走，都不轻松。换一个角度想，也许最艰难的时候，正是上帝给你一个机会，让你把自己的潜能最大限度地发挥出来，只要迈过这个坎，也许你就真的脱胎换骨，让人刮目相看。
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人生就是一首交响曲，每个人都有自己的旋律、自己的精彩。
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世界是如此广阔，人生有着无穷的可能性，永远不要说不行！
[责任编辑:不详]
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